Vilniaus r. Riešės šv. Faustinos Kovalskos pagrindinė mokykla
Szkoła Podstawowa im. św. Faustyny Kowalskiej w Rzeszy

Projekt Erasmus+

Uczniowie z Polski i Słowacji, uczestniczący w projekcie Erasmus+, spędzili dzisiejszy dzień na wyjątkowej wycieczce edukacyjnej po Wilnie wspólnie z rówieśnikami z naszej szkoły. Była to nie tylko okazja do poznania historii miasta, ale także do integracji i wymiany doświadczeń międzykulturowych. Podczas spaceru uczniowie odwiedzili najważniejsze symbole stolicy Litwy, takie jak Ostra Brama, Katedra Wileńska, zabytkowy kompleks Uniwersytetu Wileńskiego i inne. Poznali historię tych miejsc oraz ich znaczenie dla mieszkańców Litwy.

Ważnym elementem wycieczki były rozmowy i wspólne aktywności, podczas których uczniowie porównywali kulturę, tradycje, kuchnię oraz religię Polski, Słowacji i Litwy. Dyskutowali o podobieństwach i różnicach między swoimi krajami, dzielili się doświadczeniami oraz poznawali nowe zwyczaje.

Po części zwiedzania odbyły się również zajęcia integracyjne w naszej szkole, podczas których uczniowie mieli okazję lepiej się poznać. W międzynarodowych grupach rozmawiali o różnicach i podobieństwach kulturowych, systemach edukacji, zainteresowaniach oraz codziennym życiu w swoich krajach. Spotkanie przebiegało w bardzo przyjaznej i otwartej atmosferze, sprzyjającej nawiązywaniu nowych znajomości i budowaniu relacji. Na zakończenie zajęcia uczestnicy wzięli udział w quizie sprawdzającym wiedzę o Wilnie. Rywalizacja była pełna emocji, jednak najważniejsza okazała się dobra zabawa i współpraca — przegranych nie było, a wszyscy uczniowie wykazali się dużą wiedzą i zaangażowaniem.

Podczas zajęcia muzycznego młodzież miała okazję wypróbować tzw. body percussion (perkusji ciała), czyli klaskania, tupania czy pstrykania w połączeniu ze śpiewem. Uczniowie tworzyli również instrumenty muzyczne z recyklingu, które zastosowali w utworach. Największą frajdą było nauczenie się litewskiej piosenki. Dzięki wspólnemu muzykowaniu młodzież nie tylko rozwijała swoje umiejętności rytmiczne i wokalne, ale także budowała poczucie wspólnoty i zaufania.